Weten
Jong naar het voortgezet onderwijs: probleem of oplossing?
30 april 2013
3 / 2013
Jaargang 15
Leonieke Boogaard deed onderzoek naar het wel en wee van één of meermaals versnellen. Zowel op de middelbare school als zes jaar later, nu allemaal studerend, peilde ze de 'stemming' van de hoogbegaafden.
Dit artikel is exclusief voor abonnees
Dit is een premium artikel, om dit hele artikel te lezen dient u
ingelogd te zijn.
Heeft u nog geen abonnement bekijk onze abonnementen via onderstaande knop