Columns


Jaargang 6 - nummer 3 (2018-2019)
Als we de verteltas weer inleveren, zijn we allemaal verdrietig

De auteur werkt als ouder op school mee om verteltassen te maken. Zo’n tas bevat een boek en allerlei materialen die aansluiten bij het verhaal en is versiert op een daarbij passende wijze. Zij vertelt hoe haar kinderen thuis met zo’n tas aan het werk gaan.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 3 (2018-2019)
Voorlichting

De auteur beschrijft haar band met een leerlinge van wie de moeder al is overleden en die haar nu ziet als een rolmodel bij haar groei naar tiener.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 3 (2018-2019)
Iedereen heet hier zo raar

De auteur beschrijft haar eerste contact met een nieuwe leerling op een Vlaamse school, afkomstig uit Colombia, die nog geen Nederlands/Vlaams spreekt, maar Spaans.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 2 (2018-2019)
Taal uit de gevangenis

Het voorleesproject in de gevangenis van Dordrecht, waarbij gedetineerde vaders hun kind(eren) mogen voorlezen, blijkt een succes voor beiden.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 2 (2018-2019)
Rapporten

Column leraar: over de ervaringen met het leerlingen laten opstellen van een rapport over hun leraar.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 2 (2018-2019)
Als we durven

Column taalexpert over het effect van een betekenisvolle creatieve schrijfopdracht.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 1 (2018-2019)
Luisteren op je eigen manier

Ouder vertelt over het luistergedrag van haar zoontje tijdens voorlezen.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 1 (2018-2019)
Kistje brieven

Ervaringen van een leraar die een briefwisseling met een van haar leerlingen begint, omdat zijn gedrag wat ongrijpbaar is.

Lees verder

Jaargang 6 - nummer 1 (2018-2019)
De woonkamerschool

Ervaringen bij een lerares op een school met anderstalige leerlingen in de buurt van Valencia.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 3 (2017-2018)
Taaltalent

Het taaltalent van Alex Boogers.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 3 (2017-2018)
Column – Begrijpend lezen: willen weten

Column door Anne van Hees.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 3 (2017-2018)
Column – Doodgaan

Column door Patty Roos.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 3 (2017-2018)
Column – Lezen is beleven

Column door Lisanne Bos.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 2 (2017-2018)
Taaltalent

Het taaltalent van Claudia de Breij.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 2 (2017-2018)
‘Mijn zoontjes groeiden in alles bij de Taaltrein’

Ilona Roggeveld is moeder van Nolan (6) en Nelvin (6) die beiden een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben.

Lees verder

Jaargang 5 - Nummer 1 (2017-2018)
Taaltalent

Het taaltalent van Arjen Lubach.

Lees verder

Jaargang 4 - Nummer 3 (2016-2017)
Taaltalent

Het taaltalent van Ellen Deckwitz.

Lees verder

Jaargang 4 - Nummer 2 (2016-2017)
Taaltalent

Het taaltalent van zanger/rapper Typhoon.

Lees verder

Jaargang 4 - Nummer 1 (2016-2017)
Taaltalent

Het taaltalent van Petra Stienen.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 3 (2015-2016)
Taaltalent

Het taaltalent van Ellen ten Damme.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 3 (2015-2016)
Column – Puzzel

Column door Riet Van de Walle.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 3 (2015-2016)
Column – Plumeau

Column door Patty Roos, leraar van groep 6 op basisschool De Achthoek in Amsterdam.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 3 (2015-2016)
“Readers make readers, non-readers make non-readers”

Column door Peter van Duijvenboden van Stichting Lezen.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 2 (2015-2016)
Taaltalent

Het taaltalent van Pieter Derks.

Lees verder

Jaargang 3 - Nummer 2 (2015-2016)
Column – De mobiele massage-service

Column door Patty Roos.

Lees verder

Jaargang 2 - Nummer 1 (2014-2015)
Column – Taalwonderen

Column door Peter van Duijvenbode.

Lees verder

Jaargang 1 - Nummer 3 (2013-2014)
Taaltalent

Het taaltalent van Loesje.

Lees verder

Jaargang 1 - Nummer 2 (2013-2014)
Column – Kan het nóg liever?

Column door Corine Snel.

Lees verder

Jaargang 1 - Nummer 2 (2013-2014)
Taaltalent

Het taaltalent van Tjibbe Veldkamp en meester Boswijk.

Lees verder

Jaargang 1 - Nummer 2 (2013-2014)
Column – Taalfouten of spellingfouten?

Column door Dolf Janson.

Lees verder