Redactioneel door hoofdredacteur Dr. Wil H.E. Buntinx.
Weten
Nummer 1 - 2010
Een scholing voor begeleiders: toename van kennis over gedragsproblemen en verbetering van fysieke interventie technieken
In deze studie wordt onderzocht in welke mate een scholingsprogramma leidt tot toename van kennis over gedragsproblemen en tot verbetering van de fysieke interventievaardigheden bij begeleiders van mensen met verstandelijke beperkingen en ernstige gedragsproblemen. Ook werd onderzocht of de uitkomsten op termijn standhouden.
Traag werken in de snelle wereld: Bottom-up ontworpen methodisch kader voor de ondersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking
Het artikel doet verslag van de ontwikkeling van een methodisch kader voor de ondersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking, op basis van responsieve methodologie. Dit kader leidt tot een meer emergente werkwijze dan het klassieke ‘plan-do-check-act’ (lineaire) ondersteuningsplan.