Weten Jaargang 40 - nr. 2

Interne onderwijsdifferentiatie in een bachelor Farmacie cursus

Dit artikel bespreekt een onderwijskundige interventie bij de bachelor Farmacie van de Universiteit Utrecht naar de mogelijkheden tot differentiatie van de leeromgeving binnen één cursus, de cursus Bereiding en Analyse.

Bekijk alle artikelen uit deze editie
Wilt u dit hele artikel lezen?
Neem een abonnement
Inhoud – nr. 2, oktober 2019 – jaargang 48
Lees verder
Redactioneel – nr. 2, oktober 2019 – jaargang 48

Karin Smit neemt kort de inhoud van het tijdschrift door.

Lees verder