APS onderzoekt effectiviteit tutorsysteem in het voortgezet onderwijs

Een tutorsysteem, begeleiding van onderbouwleerlingen door bovenbouwleerlingen in het voortgezet onderwijs, en dan speciaal voor hoogbegaafden: dat was er nog niet. Suzanne Sjoers van het onderwijsadviesbureau APS deed een projectaanvraag bij het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en ontwierp een onderzoeksopzet.