Weten Jaargang 16 nummer 2

Van kennisoverdracht naar procesbegeleiding

‘In Nederland is de zorg voor excellerende leerlingen zo langzamerhand een geaccepteerd begrip. In alle geledingen (ministerie, schoolbesturen, directies, leerkrachten en ouders) wordt hierover nagedacht. Dat is een goede ontwikkeling’, stelt Jan Kuipers, onderwijsadviseur bij Cedin. Kuipers begeleidt en schoolt directies en leerkrachten in de juiste aanpak van (hoog)begaafde leerlingen.

Bekijk alle artikelen uit deze editie
Wilt u dit hele artikel lezen?
Neem een abonnement
Vooruit: Codes maken en kraken

Codes bedenken is een veeleisend denkwerkje, vooral wanneer je ze ook moet beveiligen tegen kraken door je medespelers. Een opdracht voor analytische denkers, met veel mogelijkheden om de opdracht moeilijker te maken.

Lees verder
Inhoud Talent 1 – 2020
Lees verder