Weten Jaargang 16 nummer 5

Zelfstandig leren, zelfstandig worden

Een speciale klas voor hoogbegaafden, binnen een gewone school. Zelf onderzoeken, uitproberen, vastlopen en je grenzen leren kennen – dat is de kern van het leerproces voor leerlingen in de Topklas in Doorn. Ze doen kennis op en leren bovenal vaardigheden die ze nu op school, straks bij opleiding en werk, maar ook in het leven altijd nodig zullen hebben.

Bekijk alle artikelen uit deze editie
Wilt u dit hele artikel lezen?
Neem een abonnement
HB Portret Merlijn Vis (11), groep 7

Hoe vind je het om heel slim te zijn? ‘Soms is dat wel fijn. Maar het is saai als ik in de klas moet luisteren naar uitleg terwijl ik het al lang begrijp. Dan ga ik maar vast de opdracht bekijken of een beetje met mijn spullen rommelen. Ik speel bijvoorbeeld dat mijn potlood levend is en tegen mijn gum gaat vechten. Ik zou liever hebben dat ze aan iedereen vragen: ‘Snap je het al of nog niet?’ En dan alleen uitleg geven aan wie het nog niet snapt. En dat de anderen dan door mogen werken. Bij rekenen gaat dat al zo; dan zit ik bij de pluskinderen.’

Lees verder
Voorwoord en inhoud nummer 4 -2019

Wat weet u van talent, meerbegaafdheid en hoogbegaafdheid? Veel waarschijnlijk. In ieder geval veel meer dan uw collega’s. U leest Talent, u heeft een opleiding gevolgd of bent er op een andere manier mee in aanraking gekomen. Is kennis macht? Ja en nee. Het maakt u misschien ook een roepende in de woestijn. Minister Slob heeft vorig jaar als een van zijn eerste acties een subsidiepotje van 15 miljoen euro gecreëerd om begaafdheid meer en beter over het voetlicht te brengen op de scholen. Internationale onderzoeken wijzen uit dat we toch wel flink achterlopen op dit gebied. …..

Lees verder