Redactioneel Jaargang 38 nummer 4 2019 Gratis

Volgens Bartjens ontwikkeling en onderzoek redactioneel (Volgens Bartjens, Ronald Keijzer, 2019)

Volgens Bartjens Ontwikkeling en Onderzoek – Redactioneel (Jrg. 38 nr. 4, 2019)

Door: Ronald Keijzer

Hoofdredacteur Ronald Keijzer vertelt in dit redactioneel over de twee nieuwe artikelen bij deze editie: Een artikel van Petra Hendrikse, die reflecteert op bevindingen tijdens een bezoek aan de PME (een conferentie over reken-wiskundeonderzoek) en Bas Oprins en Ronald Keijzer, over meetkunst op de Hogeschool Rotterdam.

Download pdf:

vb-38-4-Keijzer-Volgens-Bartjens-o-en-o-redactioneel.pdf

Bron: Volgens Bartjens Jaargang 38 nummer 4

Bekijk alle artikelen uit deze editie

Praktijkonderzoek

Ontwikkeling en Onderzoek – Effecten van inductief en deductief reken-wiskundeonderwijs (jrg 39 nr 1, 2019)

Op de lerarenopleiding basisonderwijs van Hogeschool Rotterdam is met een quasi-experiment in 10 klassen het verschil in effect gemeten van inductief en deductief onderwijs op studentprestaties, interactie en type docentvragen bij het onderdeel meten.

Lees verder

Weten

Ontwikkeling en Onderzoek – 10 jaar ontwikkeling in het rekenwiskundeonderwijs bij de lerarenopleiding basisonderwijs (jrg 39 nr 1, 2019)

Dit is een verslag van de 6e editie van een tweejaarlijks onderzoek naar de studielast en contacttijd voor het vak wiskunde op de lerarenopleiding basisonderwijs. Eerdere onderzoeken in deze reeks toonden aan dat de lerarenopleidingen sterk verschilden. Binnen dit onderzoek konden geen aanwijzingen worden gevonden voor wat bepalend is voor deze verschillen.

Lees verder